La tension monte au sein de l\u2019Universit\u00e9 de Lom\u00e9, o\u00f9 plusieurs enseignants-chercheurs ont exprim\u00e9, ce jeudi 3 juillet 2026, leur m\u00e9contentement face \u00e0 un retard administratif jug\u00e9 prolong\u00e9. Au total, 83 enseignants-chercheurs ont observ\u00e9 un sit-in pour r\u00e9clamer la signature de leurs d\u00e9crets de nomination, condition indispensable \u00e0 la pleine reconnaissance de leur statut de professeurs titulaires.<\/p>\n
Une mobilisation sur le campus universitaire<\/strong><\/p>\n La mobilisation a d\u00e9but\u00e9 par une marche sur le campus avant de se transformer en rassemblement au grand rond-point universitaire. Les enseignants concern\u00e9s, promus au grade de professeurs titulaires depuis 2021 selon les instances du Conseil africain et malgache pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur (CAMES), affirment attendre depuis plusieurs ann\u00e9es la finalisation de leur nomination administrative. Selon eux, cette situation cr\u00e9e un d\u00e9calage entre leur reconnaissance acad\u00e9mique et leur statut administratif, avec des cons\u00e9quences directes sur leurs droits professionnels et financiers.<\/p>\n Une revendication centr\u00e9e sur les d\u00e9crets de nomination<\/strong><\/p>\n Au c\u0153ur des revendications figure la signature des d\u00e9crets de nomination, \u00e9tape administrative jug\u00e9e essentielle pour permettre aux enseignants d\u2019acc\u00e9der pleinement aux avantages li\u00e9s \u00e0 leur grade.<\/p>\n Les manifestants estiment que ce retard prolong\u00e9 constitue une forme de blocage administratif. Ils rappellent que la proc\u00e9dure rel\u00e8ve des autorit\u00e9s comp\u00e9tentes de l\u2019\u00c9tat, et notamment de la pr\u00e9sidence du conseil, charg\u00e9e de la validation finale des nominations.<\/p>\n Des cons\u00e9quences sur les carri\u00e8res universitaires<\/strong><\/p>\n Les enseignants-chercheurs d\u00e9noncent les effets concrets de cette situation sur leur parcours professionnel. Certains affirment que plusieurs coll\u00e8gues quittent la fonction publique sans avoir b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de la reconnaissance administrative correspondant \u00e0 leur grade. Dans les rangs des manifestants, le sentiment d\u2019in\u00e9galit\u00e9 est \u00e9galement \u00e9voqu\u00e9. Certains enseignants estiment que, dans d\u2019autres pays africains, les promotions acad\u00e9miques valid\u00e9es par les instances universitaires sont rapidement suivies de leur reconnaissance administrative, contrairement au Togo o\u00f9 les d\u00e9lais sont jug\u00e9s excessifs.<\/p>\n